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依循著課程重心,從一至六年級各擁有1條遊學路線,一年級以「龍鑾潭」為主軸,前往墾管處水鳥館賞水鳥及龍水社區了解有機米栽種與摸蛤生態探索;二年級以「鵝鑾鼻」為主軸,參訪鵝鑾鼻公園觀察高位珊瑚礁與原民文化接風吹及賞龍磐水窪窟;三年級以「遊大光」為主軸,參訪瓊麻展示館、陳達故居、南展館、後壁湖、出水口、貓鼻頭及與大光國小特色課程交流;四年級以「老街古城牆」為主軸,細讀猴洞山的古城牆、閱讀南門的民謠館,前往老街拜訪及與僑勇國小特色課程交流;五年級以「山海親水漾」為主軸,拜訪關山、紅柴坑搭半潛艇與珊瑚做伴、萬里桐潮間帶感受生態及與山海國小特色課程交修繕貸款2017流;六年級以「滿洲到牡丹」為主銀行貸款利率比較軸,參訪滿州觀賞萬鷹飛翔及遊歷旭海、牡丹、石門三個鄉,最後與滿洲國小及石門國小做特色課程交流。
教育部推行的「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」已邁入第三年。特色遊學主要是以結合學校能藉由結合周邊鄰近自然及人文資源,研發在地特色課程並引進社區力量,除讓校內學生走出教室且進入社區,也能深入了解家鄉在地文化。房屋修繕補助2017
青年購屋低利貸款特色遊學的學校的課程規劃就是組成一校(恆春國小)、二節(國際民謠節、星吶節)、三創(創意合作學民謠)、四記(記憶工程學民謠)、五玩(戶外體驗學民謠)、六遊(走讀在地學民謠)、七巧(巧口巧手學民謠);且戶外教學與遊學可用一段詞形容:「抱抱月琴彈彈建築融資貸款汽車借錢它、喝喝在地港口茶、逛逛古城騎鐵馬、念念詩句來對話、巧手來做帶回家。」,導引學生走入迎唱民謠的環境。
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